Συνολικές προβολές σελίδας

Translate

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Φοιτητές-Σπουδαστές. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Φοιτητές-Σπουδαστές. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

27 Ιανουαρίου, 2024

Ό,τι δεν φτάνει η ΔΑΠ το κάνει… "παράνομο"!

 ΕΚΛΕΓΜΕΝΟΙ ΜΕ ΤΗΝ «ΠΑΝΣΠΟΥΔΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ»

Η ΔΑΠ αντί να στέλνει επιστολές με συκοφαντίες, να ακούσει την πλειοψηφία των φοιτητών!

Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ με επιστολή της προς τον υπουργό Παιδείας πριν δυο μέρες ζήτησε την παρέμβασή του για να μη χαθεί η εξεταστική και να σταματήσουν οι καταλήψεις που τις χαρακτηρίζει «παράνομες»! Απαντώντας στην επιστολή αυτή οι εκλεγμένοι με την «Πανσπουδαστική ΚΣ» καλούν: «Η ΔΑΠ αντί να στέλνει επιστολές με συκοφαντίες, να ακούσει την πλειοψηφία των φοιτητών»!

Και σημειώνουν αναλυτικά στην ανακοίνωσή τους:

«Η παράταξη των ιδιωτικών Πανεπιστημίων, η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ, ας έρθει επιτέλους σε επαφή με την πραγματικότητα. Να ακούσει τους δεκάδες χιλιάδες φοιτητές σε όλη τη χώρα που συμμετέχουν μαζικά στα μεγαλειώδη συλλαλητήρια και στις Γενικές Συνελεύσεις απορρίπτοντας το απαράδεκτο νομοσχέδιο για τα ιδιωτικά Πανεπιστήμια, αποφασίζουν συλλογικά και δημοκρατικά τη συνέχεια του αγώνα τους για να διεκδικήσουν δωρεάν σπουδές και πτυχία με αξία.

Η πλειοψηφία τον φοιτητών απαιτεί να μην κατατεθεί το νομοσχέδιο. Αν η ΔΑΠ δεν μπορεί να το αντιληφθεί από τις μεγάλες διαδηλώσεις, ας κοιτάξει τουλάχιστον τις δημοσκοπήσεις αυτών των ημερών που εμφανίζουν το 70% των φοιτητών να τοποθετείται αρνητικά για την ίδρυση ιδιωτικών Πανεπιστημίων. Βέβαια ξέρουμε: Ό,τι δεν φτάνει η ΔΑΠ το κάνει… "παράνομο"!

Δεν μπορούμε βέβαια να μην εντοπίσουμε περίεργες συμπτώσεις. Τη στιγμή που η ΔΑΠ στέλνει επιστολή στο υπουργείο για να καταγγείλει "παράνομες καταλήψεις", ανακοινώνεται κατ’ επείγουσα εισαγγελική έρευνα για τις καταλήψεις… Όμως τους φοιτητές δεν τους τρομοκρατούν!

Καταλαβαίνουμε ότι η κυβέρνηση είναι στριμωγμένη και η συντριπτική ήττα της ΔΑΠ στις Γενικές Συνελεύσεις μεγάλωσε το πρόβλημά της. Ήρθε η ώρα να παραδεχτούν την ήττα τους. Ο πρωθυπουργός δήλωνε ότι τα ιδιωτικά Πανεπιστήμια θα είναι νόμος του κράτους μέσα στον Γενάρη και φτάσαμε στα τέλη του μήνα με το νομοσχέδιο να έχει μείνει στα χαρτιά. Έτσι θα συνεχίσουμε και ας το πάρουν απόφαση.

Όσο για την "ανομία" και τις "αντιδημοκρατικές διαδικασίες" που επικαλείται η ΔΑΠ, μάλλον πρέπει να κοιταχτεί στον καθρέφτη. Η ίδια πρωτοστατεί σε ένα όργιο νοθείας αφού οι φοιτητές της έχουν γυρίσει την πλάτη. Καταγγέλλουμε συγκεκριμένα:

- Στην Ιατρική Σχολή του ΑΠΘ η ΔΑΠ σε συνεργασία με την Διοίκηση της Σχολής κλείδωσε όλο το κτίριο της Σχολής, κατέβασε τα ρολά (!) και ακύρωσε την εξεταστική των φοιτητών (!) για να απαγορεύσει και να εμποδίσει την πραγματοποίηση Γενικής Συνέλευσης που είχε οριστεί τη συγκεκριμένη ημέρα!

- Στη Σχολή Μηχανικών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου ομάδα 20 στελεχών της ΔΑΠ και της ΠΑΣΠ τραμπούκισε με απαράδεκτες ενέργειες και εκφράσεις τον πρόεδρο του Φοιτητικού Συλλόγου με στόχο να εμποδίσει τον ορισμό Γενικής Συνέλευσης του Συλλόγου!

- Στη συνέλευση (που οργάνωσε μόνη της και νομιμοποίησε η ΠΑΣΠ) στην Ιατρική ψήφιζαν φοιτητές από άλλες σχολές της Αθήνας με επίδειξη πιστωτικής κάρτας!

- Στο ΔΙΠΑΕ η ΔΑΠ βάφτισε "συνέλευση" τη μάζωξη 80 ατόμων στο κεντρικό της τραπεζάκι όπου μοιράζονταν σημειώσεις και διά της βοής ο πρόεδρος της ΔΑΠ "ενέκρινε" την "πρόταση της ΔΑΠ" που, όπως είναι κατανοητό, ήταν και η… μοναδική πρόταση!

- Στη Γενική Συνέλευση του Πανεπιστημίου Μακεδονίας συμμετείχαν κάποιοι τύποι που παρουσιαζόντουσαν σαν "εκπρόσωποι των φοιτητών" ενώ δεν ήταν καν φοιτητές και μάλιστα περασμένης ηλικίας...

- Στη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Νομικής η ΔΑΠ είχε βάλει μέσα στο αμφιθέατρο για να ψηφίσουν απόφοιτοι και μεταπτυχιακοί φοιτητές που καμία σχέση δεν έχουν με το Τμήμα της Νομικής!

Η ΔΑΠ έχει κερδίσει επάξια τον τίτλο της πραγματικής μειοψηφίας μέσα στα ΑΕΙ. Οι φοιτητές μίλησαν! Ο αυταρχισμός της κυβέρνησης δεν θα περάσει! Καμία εισαγγελική έρευνα δεν τρομοκρατεί τους φοιτητές. Ο αγώνας μας θα συνεχιστεί ακόμα πιο μαζικά!

Καλούμε τη ΔΑΠ να σταματήσει να συκοφαντεί τους φοιτητές. Να σταματήσει τη συμπαιγνία με διοικήσεις για να βάλει εμπόδια στην προσαρμογή της εξεταστικής με στόχο να εκβιάσει τους φοιτητές και τους αγώνες μας».


https://www.902.gr/eidisi/neolaia-paideia/353886/i-dap-anti-na-stelnei-epistoles-me-sykofanties-na-akoysei-tin

Posted by at
Labels: ,

22 Ιανουαρίου, 2021

Για να ξαναΘυμηθούμε τη Διακήρυξη της Μπολόνια:

 

Παρασκευή 22 Γενάρη 2021

ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
ΘΕΜΑΤΑ & ΑΦΙΕΡΩΜΑΤΑ
Διακήρυξη και διαδικασία της Μπολόνια
Η Διακήρυξη της Μπολόνια υπογράφτηκε το 1999 και αποτέλεσε τον «μπούσουλα» για τις αναδιαρθρώσεις στην ανώτατη εκπαίδευση, που σε επίπεδο νομοθεσίας έχουν ήδη περάσει και στη χώρα μας. Σε επίπεδο πλήρους εφαρμογής όμως αποτελούν ακόμα ζητούμενο συνολικά σε επίπεδο ΕΕ και στη χώρα μας.
 Η διαδικασία της Μπολόνια τυπικά θα ολοκληρωθεί φέτος, όμως στο πλαίσιο διαρκούς ελέγχου της διαδικασίας οι κυβερνήσεις των ευρωπαϊκών χωρών που συμμετέχουν έχουν αποφασίσει να δώσουν μια παράταση δεκαετίας προκειμένου να εντείνουν τις... προσπάθειές τους για την ισοπέδωση της ανώτατης εκπαίδευσης, όπως συναποφάσισαν από την αρχή της διαδικασίας και όπως υποδεικνύει η στρατηγική της Λισαβόνας.
Τα βασικά σημεία της διαδικασίας
Παρακάτω παρουσιάζουμε επιγραμματικά τα βασικά σημεία της διαδικασίας της Μπολόνια έτσι όπως έχουν διαμορφωθεί μετά και τη Σύνοδο του Βερολίνου. 
Τα τρία πρώτα σημεία είναι κομβικής σημασίας και τα υπόλοιπα παίζουν υποστηρικτικό ρόλο. Κάποια από αυτά ήδη έχουν αρχίσει και προωθούνται στη χώρα μας. 
Ο «Ρ» θα παρουσιάσει αναλυτικά αυτά τα σημεία, στα επόμενα μέρη του αφιερώματός του στη διαδικασία της Μπολόνια, με προτάσεις που έχουν κατά καιρούς κατατεθεί, παλιότερες νομοθετικές προσπάθειες και κυρίως αποκαλύπτοντας την ουσία αυτών των μέτρων και τις συνέπειες που θα έχουν για το λαό και τη νεολαία. 1 Διασφάλιση της ποιότητας, βλέπε αξιολόγηση όλων των λειτουργιών των ιδρυμάτων ανώτατης...
Πώς προωθείται η υποταγή της Ανώτατης Εκπαίδευσης στο κεφάλαιο
Χρειάζεται αρχικά να σημειώσουμε ότι όταν τα στελέχη της κυβέρνησης μιλούν για την Μπολόνια, την αναφέρουν άλλοτε σαν μια καταναγκαστική διαδικασία κι άλλοτε σαν πολιτική επιλογή, με την οποία η κυβέρνηση συμφωνεί απόλυτα. Ισχύουν και τα δύο. Η εφαρμογή των αποφάσεων της Μπολόνια επιβάλλεται από την ΕΕ (όχι μόνο στις χώρες - μέλη της, αλλά και σε πολλές ακόμα χώρες της Ευρώπης), αλλά ταυτόχρονα πρόκειται για μια δέσμη μέτρων απόλυτα σύμφωνη με την κυβερνητική πολιτική. Και το επισημαίνουμε αυτό γιατί παλιότερα (και ιδίως προεκλογικά) η ΝΔ δεν έλεγε κουβέντα για την Μπολόνια, θόλωνε τα νερά, αφήνοντας να εννοηθεί ότι μπορεί να έχει ακόμα και αντιρρήσεις για τη Διαδικασία της Μπολόνια...
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ - ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΠΟΛΟΝΙΑ
Τι είναι και πού οδηγεί η αξιολόγηση;
Σύμφωνα με τις κυβερνητικές διακηρύξεις, το θέμα της αξιολόγησης της Ανώτατης Εκπαίδευσης πρέπει να εξεταστεί πριν απ' όλα τ' άλλα στον περίφημο «εθνικό διάλογο για την Παιδεία», καθώς η Ελλάδα δε διαθέτει εθνικό σύστημα αξιολόγησης και υποχρεούται από τις διεθνείς συνθήκες που έχει υπογράψει (Μπολόνια, Πράγα, Βερολίνο) να το δημιουργήσει άμεσα. Ο «Ρ» συνεχίζει σήμερα το αφιέρωμα που ξεκίνησε την προηγούμενη Κυριακή για τη διαδικασία της Μπολόνια και εξετάζει αναλυτικά το θέμα της αξιολόγησης, τη σημασία και τις συνέπειές της, μέσα από την εμπειρία από αξιολογήσεις που έχουν ήδη γίνει ή που προτείνονται. Σήμερα, η αξιολόγηση είναι μια διαδικασία που συναντά την αποδοχή της πλειονότητας της...
Εμπειρίες από αξιολογήσεις στην Ελλάδα
Απολύτως ενδεικτικό για τον τρόπο με τον οποίο θα γίνεται η αξιολόγηση στα ΑΕΙ και ΤΕΙ είναι το νομοσχέδιο για τη διά βίου μάθηση, που ήδη βρίσκεται στη Βουλή. Με το νομοσχέδιο αυτό, όπως είναι γνωστό, ιδρύονται εντός των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ Ινστιτούτα Διά Βίου Εκπαίδευσης (ΙΔΒΕ), για τα οποία προβλέπονται οι φορείς, οι διαδικασίες και τα κριτήρια αξιολόγησης. Από τη φιλοσοφία που διέπει την αξιολόγηση των ΙΔΒΕ μπορούμε να αποκτήσουμε μια σαφή εικόνα για το τι εξυπηρετεί η αξιολόγηση, εφόσον τα ΙΔΒΕ θα είναι δομές ενταγμένες πλήρως στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ και θα λειτουργούν ακόμα και με το ίδιο προσωπικό. Σύμφωνα με το νομοσχέδιο, τα ΙΔΒΕ θα υπόκεινται σε εσωτερική και εξωτερική...
«Ποιότητα», «πιστοποίηση», «κατηγοριοποίηση»
Στην ευρωπαϊκή ορολογία, που έχουν υιοθετήσει η κυβέρνηση και το ΠΑΣΟΚ, η αξιολόγηση πάει πακέτο με την «ποιότητα». Μιλούν για αξιολόγηση της ποιότητας, λες και η ποιότητα της Ανώτατης Εκπαίδευσης είναι κάτι ορισμένο και ουδέτερο ή κοινώς αποδεκτό. 
Για παράδειγμα, ο εργαζόμενος θεωρεί «ποιότητα» στην Ανώτατη Εκπαίδευση τη δωρεάν παροχή της, την εξασφάλιση δωρεάν στέγασης και σίτισης των φοιτητών, την πλήρη και επαρκή υλικοτεχνική υποδομή κ.ά. 
Τα κείμενα της ΕΕ μιλώντας για «ποιότητα» εννοούν την αύξηση του αριθμού των φοιτητών στα πανεπιστήμια, την ικανοποίηση των απαιτήσεων που έχουν οι επιχειρήσεις από τα πανεπιστήμια κ.ο.κ. Γίνεται κατανοητό ότι η ποιότητα είναι ταξικά διαφοροποιημένη...
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
Φασούλι το φασούλι... στο σακούλι της αμάθειας
Το European Credits Transfer System (ECTS) είναι το Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς και Συσσώρευσης ακαδημαϊκών μονάδων, που υποτίθεται ότι καθιστά μετρήσιμο κάθε πτυχίο, κάθε πρόγραμμα σπουδών ή ακόμα κι ένα μόνο τμήμα του προγράμματος σπουδών και τα αποτιμά σε πιστωτικές μονάδες (credits). 
Στόχος της διαδικασίας της Μπολόνια είναι να εφαρμοστεί ευρέως σε όλα τα ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης του ευρωπαϊκού χώρου, ωστόσο φέτος το εφαρμόζουν μόλις 11 ευρωπαϊκά ιδρύματα. Το ECTS δημιουργήθηκε το 1998 στο πλαίσιο του προγράμματος «Erasmus», που αφορά κυρίως «ανταλλαγές φοιτητών» ανάμεσα σε ευρωπαϊκά πανεπιστήμια για μια συγκεκριμένη περίοδο σπουδών (ένα εξάμηνο ή ένα έτος). Οταν ένας φοιτητής...
Για να γνωρίζουν οι εργοδότες ... με το D και με το Sίγμα!
Το Παράρτημα ή Συμπλήρωμα Διπλώματος (Diploma Supplement - DS) είναι ένα έγγραφο που θα δίνεται μαζί με το πτυχίο ή γενικότερα τον τίτλο σπουδών σε έναν απόφοιτο, από το ίδρυμα που απονέμει τον τίτλο σπουδών. Σύμφωνα με τους εμπνευστές του, σκοπός του DS είναι «να παρέχει διαφάνεια προσόντων και δεξιοτήτων και να διευκολύνει την ακαδημαϊκή και επαγγελματική αναγνώριση των τίτλων σπουδών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης». Επί της ουσίας είναι ένα έγγραφο στο οποίο περιγράφονται λεπτομερώς, οι σπουδές του κάθε απόφοιτου, τα μαθήματα που παρακολούθησε, οι βαθμοί και οι πιστωτικές μονάδες που πήρε, οι εργασίες που έκανε, το ίδρυμα ή τα ιδρύματα όπου φοίτησε, ο τρόπος εισαγωγής του στο ίδρυμα, το...
«Ευρωδιαβατήριο» στην ανεργία
Το Συμπλήρωμα Διπλώματος θα είναι ένα από τα συστατικά μέρη του Europass, δηλαδή του «Ευρωδιαβατηρίου». 
Το Europass έχει σκοπό να ενθαρρύνει την κινητικότητα εργατικού δυναμικού εντός της ΕΕ και κυρίως να διευκολύνει τους εργοδότες να αξιολογούν και να επιλέγουν τους υποψήφιους εργαζόμενους. 
Σε καμιά περίπτωση βέβαια δεν είναι μέσο καταπολέμησης της ανεργίας, όπως θέλουν να το παρουσιάζουν, αντίθετα είναι μέσο άγριας εκμετάλλευσης και φακελώματος εργαζομένων. 
Πέντε ξεχωριστά σημειώματα συγκεντρώνονται για να συγκροτήσουν το «Ευρωδιαβατήριο»: α) Βιογραφικό σημείωμα, β) «Ευρωδιαβατήριο Κινητικότητας», γ) Συμπλήρωμα Διπλώματος, δ) Συμπλήρωμα Πιστοποιητικών, ε) Γλωσσικό Χαρτοφυλάκιο. Το...
ΔΥΟ ΚΥΚΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ
Η «Μπολόνια» διατάζει: οι σπουδές υποβαθμίζονται
Βασική επιταγή της Διακήρυξης της Μπολόνια, ώστε να υπάρξει ένα κοινό και συγκρίσιμο σύστημα σπουδών στην Ανώτατη Εκπαίδευση σε όλη την Ευρώπη, είναι οι ανώτατες σπουδές να δομούνται σε δυο κύκλους. 
Οπως χαρακτηριστικά αναφέρεται στη συνθήκη, στόχος είναι η «υιοθέτηση ενός συστήματος που θα στηρίζεται βασικά σε δυο κύριους κύκλους σπουδών, ένα προπτυχιακό κι ένα μεταπτυχιακό. Η πρόσβαση στο δεύτερο κύκλο θα προϋποθέτει την επιτυχή ολοκλήρωση των σπουδών του πρώτου κύκλου, οι οποίες θα διαρκούν τουλάχιστον τρία χρόνια... Ο δεύτερος κύκλος θα πρέπει να οδηγεί στο μεταπτυχιακό δίπλωμα (master) ή και στο διδακτορικό δίπλωμα, όπως ήδη συμβαίνει σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες». Ετσι πρωτοεμφανίζεται...
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ
Μισοειδίκευση, ανεργία και ξανά στα θρανία...
Ακριβώς επειδή η μεγάλη μάζα των αποφοίτων του πρώτου κύκλου σπουδών θα είναι μισομορφωμένο κι ανειδίκευτο στην ουσία εργατικό δυναμικό, οι ινστρούχτορες της διαδικασίας της Μπολόνια προέβλεψαν ότι η Ανώτατη Εκπαίδευση πρέπει να συνδεθεί με τη «διά βίου μάθηση». 
Ετσι, μετά και την ευρωπαϊκή απόφαση της Λισαβόνας το 2000 για την κατάρτιση και την εργασία, στη Σύνοδο της Πράγας οι Ευρωπαίοι υπουργοί Παιδείας αποφάσισαν ότι συστατικό στοιχείο του Ενιαίου Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης πρέπει να είναι και η διά βίου κατάρτιση. 
Στο Βερολίνο, εξειδίκευσαν ακόμα περισσότερο αυτήν την απόφαση, ορίζοντας ότι τα ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης, δηλαδή τα πανεπιστήμια, θα παρέχουν κατάρτιση, μια...
10 ΧΡΟΝΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΠΟΛΟΝΙΑ
Στόχος η πλήρης εφαρμογή των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων
Συνάντηση για την αποτίμηση της εφαρμογής της Διαδικασίας της Μπολόνια έχουν σήμερα και αύριο στο Βέλγιο οι υπουργοί Παιδείας των 46 χωρών που συμμετέχουν στη Διαδικασία (ανάμεσά τους και η Ελλάδα). 
Η υπουργική συνάντηση διοργανώνεται 10 χρόνια μετά την έναρξη της Διαδικασίας της Μπολόνια για τη δημιουργία Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΧΑΕ) και ένα χρόνο πριν από το 2010 που έχει καθοριστεί ως καταληκτικό έτος για την πλήρη εφαρμογή των αποφάσεων της Μπολόνια. 
Πέρα από την αποτίμηση της μέχρι τώρα πορείας τους, στόχος των υπουργών στην παρούσα συνάντηση είναι «να καθορίσουν μια νέα ατζέντα και να συμφωνήσουν ως προς τις προτεραιότητες στον ευρωπαϊκό χώρο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης...

Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ-ΜΑΘΗΤΩΝ-ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ-ΓΟΝΙΩΝ-ΕΡΓΑΤΩΝ 
https://www.youtube.com/watch?v=Y8GVeEXytDw&feature=push-u-sub&attr_tag=oUpMmhGJFf-1p1b7%3A6

Posted by at
Labels: ,

11 Απριλίου, 2019

KAI ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ-ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΙΑΤΡΟΥΣ, ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΤΟ..ΔΡΟΜΟ..!!

Το
Viva La Revolucion Σας Ενημερώνει:


-ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ - ΣΠΟΥΔΑΣΤΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2019
Πρώτη η «Πανσπουδαστική ΚΣ» σε ΕΜΠ, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και ΤΕΙ Θεσσαλίας - Πρώτη δύναμη σε 62 Συλλόγους
Με βάση τα τελικά συγκεντρωτικά αποτελέσματα των φοιτητικών και σπουδαστικών εκλογών, η «Πανσπουδαστική ΚΣ» καταγράφει τη μεγαλύτερη άνοδο πανελλαδικά, ενώ αναδεικνύεται σε πρώτη δύναμη σε 62 Συλλόγους Πανεπιστημίων και ΤΕΙ, 7 περισσότερους σε σχέση με το 2018. Μάλιστα σε 37 από αυτούς είναι αυτοδύναμη.
Ιδιαίτερα σημαντικό είναι το γεγονός ότι η «Πανσπουδαστική ΚΣ» κατακτά την πρωτιά και σε μεγάλα Ιδρύματα, όπως το ΕΜΠ, το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων αλλά και το ΤΕΙ Θεσσαλίας.
Ακολουθούν οι 62 Σύλλογοι στους οποίους οι φοιτητές και σπουδαστές ανέδειξαν πρώτο το ψηφοδέλτιο της «Πανσπουδαστικής ΚΣ»:
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθήνας (ΕΚΠΑ)
  1. Φιλοσοφική.
  1. Φυσικό.
  1. Νοσηλευτική (Αυτοδύναμη).
  1. ΠΤΝ (Αυτοδύναμη).
  1. ΠΤΔΕ (Αυτοδύναμη).
  1. Μαθηματικό.
  1. Τουρκικών Σπουδών (Αυτοδύναμη).
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (ΕΜΠ)
  1. ΣΕΜΦΕ.
  1. Αρχιτεκτονική.
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)
  1. Κτηνιατρική (Αυτοδύναμη).
  1. ΤΕΦΑΑ (Αυτοδύναμη).
  1. ΕΜΜΕ (Αυτοδύναμη).
  1. ΠΤΔΕ.
  1. Φυσικό.
  1. Η-Μ.
  1. Φαρμακευτικό (Αυτοδύναμη).
  1. Γεωλογικό (Αυτοδύναμη).
  1. Ψυχολογία (Αυτοδύναμη).
  1. Ιταλικό (Αυτοδύναμη).
  1. Αγγλικό.
  1. Βιολογικό.
  1. Ιατρική.
Πανεπιστήμιο Πατρών
  1. Φυσικό.
  1. Ηλεκτρολόγοι.
  1. Μαθηματικό.
  1. Μηχ. Η-Υ.
  1. Θεατρικών σπουδών.
  1. Φαρμακευτικό (Αυτοδύναμη).
  1. Μηχανολόγοι.
  1. Διαχείρηση  Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών (Αυτοδύναμη).
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ)
  1. Κοινωνική Διοίκηση (Αυτοδύναμη).
  1. Πολυτεχνείο.
  1. Πολιτικών Επιστημών (Αυτοδύναμη).
Ιόνιο Πανεπιστήμιο
  1. Μετάφρασης (Αυτοδύναμη).
  1. Πληροφορική (Αυτοδύναμη).
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
  1. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών (Αυτοδύναμη).
  1. Βιολογικών Εφαρμογών (Αυτοδύναμη).
  1. Φυσικό (Αυτοδύναμη).
  1. Ιστορικό Αρχαιολογικό (Αυτοδύναμη).
Πανεπιστήμιο Αιγαίου
  1. Μαθηματικό (Αυτοδύναμη).
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
  1. Μηχανολόγοι
  1. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης (Αυτοδύναμη).
  1. Κτηνιατρική (Αυτοδύναμη).
  1. Ειδ. Αγωγής (Αυτοδύναμη).
  1. Χωροταξία.
  1. Φυτική Παρ. (Αυτοδύναμη).
Πανεπιστήμιο Κρήτης
  1. Ψυχολογία.
  1. Βιολογικό.
  1. Επιστήμης Υπολογιστών (Αυτοδύναμη).
Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ)
  1. Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών (Αυτοδύναμη).
Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου
  1. Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (Αυτοδύναμη).
Χαροκόπειο
  1. Πληροφορική.
Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής
  1. ΣΕΠ (Αυτοδύναμη).
  1. ΣΕΤΠ (Αυτοδύναμη).
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
  1. ΣΕΥΠ.
  1. ΣΤΕΦ (Αυτοδύναμη).
ΤΕΙ Κρήτης
  1. ΣΤΕΦ.
  1. Μουσικής Τεχνολογίας (Αυτοδύναμη).
ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας
  1. Διοίκηση Εφοδιασμού (Αυτοδύναμη).
ΤΕΙ Θεσσαλίας
  1. ΣΕΥΠ (Αυτοδύναμη).
  1. ΣΤΕΦ (Αυτοδύναμη).
  1. ΤΕΙ Καρδίτσας (Αυτοδύναμη).
γΙΑ ΤΟΥΣ ΓΙΑΤΡΟΥΣ ΔΕς ΕΔΩ 
ΔΕΣ ΑΚΟΜΑ
Posted by at
Labels: , ,

16 Μαΐου, 2018

ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2018: Πρώτα Αποτελέσματα !!


Πραγματοποιήθηκαν σήμερα οι εκλογές στο Σύλλογο Σπουδαστών της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού Ασπροπύργου.
Η παράταξη της Αγωνιστικής Ενότητας (το ψηφοδέλτιο που συγκροτούν τα μέλη και οι φίλοι της ΚΝΕ στην ΑΕΝ μαζί με άλλους αγωνιστές σπουδαστές) αναδείχθηκε ξανά πρώτη και αυτοδύναμη, σημειώνοντας μάλιστα άνοδο σε ψήφους. 
Συγκεκριμένα έλαβε 152 ψήφους (από 131 το 2017).
Το ψηφοδέλτιο της Ανεξάρτητης Ενωτικής Πρωτοβουλίας έλαβε 149 ψήφους (από 115 το 2017) ενώ βρέθηκαν 10 λευκά και 20 άκυρα ψηφοδέλτια. ​



Πρωτιά και αυτοδυναμία της Πανσπουδαστικής ΚΣ σε μια σειρά από Συλλόγους 



 Η «Πανσπουδαστική ΚΣ» αναδείχτηκε πρώτη δύναμη σε 55 συλλόγους (πέρυσι είχε αναδειχτεί 1η σε 47), ενώ στους 29 από αυτούς κατέκτησε και αυτοδυναμία στο ΔΣ (πέρυσι ήταν 25 οι Σύλλογοι στους οποίους είχε αυτοδυναμία η «Πανσπουδαστική»).
Με καταμετρημένο το 100% των ψήφων η «Πανσπουδαστική ΚΣ» αναδείχθηκε πρώτη δύναμη στους Συλλόγους:
1. Φυσικό ΕΚΠΑ
2. Φιλοσοφική ΕΚΠΑ
3. Γεωλογικό ΕΚΠΑ
4. Πληροφορική ΕΚΠΑ
5. Μαθηματικό ΕΚΠΑ
6. Πληροφορική Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
7. Ιστορικό Πανεπιστημίου Ιονίου
8. Κτηνιατρική ΑΠΘ
9. Εικαστικό ΑΠΘ
10. Φυσικό Πανεπιστημίου Πατρών
11. Φυσικό ΑΠΘ
12. Φαρμακευτική ΑΠΘ
13. Ιταλικό ΑΠΘ
14. Ηλεκτρολόγοι Πανεπιστημίου Πατρών
15. ΣΕΜΦΕ ΕΜΠ
16. Πολυτεχνείο Ξάνθης ΔΠΘ
17. Αρχιτέκτονες ΕΜΠ
18. Αρχιτεκτονική Πανεπιστημίου Πατρών
19. Μηχανολόγοι Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
20. Ψυχολογία Παν. Κρήτης
21. Πληροφορική Παν. Κρήτης
22. Φυσικό Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
23. Ιστορικό Αρχαιολογικό Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
24. Φαρμακευτική Πανεπιστημίου Πατρών
25. Μηχανολόγοι Πανεπιστημίου Πατρών
26. Μηχανικοί Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Πανεπιστημίου Δυτ. Μακεδονίας
Επιπλέον κατέκτησε και την αυτοδυναμία στα ΔΣ των Συλλόγων:
1. Νοσηλευτική ΕΚΠΑ
2. ΠΤΝ ΕΚΠΑ
3. ΠΤΔΕ ΕΚΠΑ
4. Τουρκικών Σπουδών ΕΚΠΑ
5. Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών
6. ΕΜΜΕ ΑΠΘ
7. Γεωλογικό ΑΠΘ
8. Ψυχολογία ΑΠΘ
9. Αγγλικό ΑΠΘ
10. ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
11. Βιολογικών Εφαρμογών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
12. Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
13. Χωροταξίας Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
14. Οικονομικό Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
15. Φυτικής Παραγωγής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
16. Νηπιαγωγοί Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
17. Μαθηματικό Πανεπιστημίου Αιγαίου
18. Στατιστικό Πανεπιστημίου Αιγαίου
19. Νηπιαγωγοί Πανεπιστημίου Αιγαίου
20. Κοινωνικής Διοίκησης ΔΠΘ
21. ΔΠΘ Πολιτικών Επιστημών
22. Αρχειονομίας Πανεπιστημίου Ιονίου
23. Πληροφορική Πανεπιστημίου Ιονίου
24. ΣΤΕΤΡΟΔ (ΤΕΙ Αθήνας )
25. ΣΓΤΚΣ (ΤΕΙ Αθήνας)
26. ΣΕΥΠ (ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας)
27. ΣΤΕΦ (ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας)
28. ΤΕΙ Καρδίτσας
29. Μουσικής Τεχνολογίας (ΤΕΙ Κρήτης)
https://www.902.gr/…/aytodynami-se-29-syllogoys-i-panspoyda…

Δείτε περισσότερες αντιδράσεις
Posted by at
Labels: ,

ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΑ!!! ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ ΠΑΝΣΠΟΥΔΑΣΤΙΚΗ Κ.Σ.


"Πήγε ένα αγόρι μια φορά 
στην πόλη να σπουδάσει 
δεν είχε όμως φανταστεί 
πόσα λεφτά θα χάσει.

Δυο χούφτες χρήμα έδωσε
για corpus και βιβλία,
το νοίκι του πανάκριβο,
γονείς στην ανεργία.

Για βεβαιώσεις του πανε 
που πρέπει να μαζέψει,
πάει κι αυτός αμέριμνος
κάπου να τις γυρέψει

Λεφτά ξανά του ζήτησαν
"Δεν έχω άλλα!" είπε
"Τζάμπα δε σου τις δίνουμε 
μικρέ, άφραγκε τύπε!".

Έρχονται ένα πρωινό 
δυο πράσινα ανθρωπάκια
Του λένε "έχουμε εκλογές 
έλα στα τραπεζάκια"

Φτάνουνε λίγο αργότερα
τρεις κούκλες στα γαλάζια
πάλι μιλάνε για εκλογές
κι όλο του κάνουν νάζια:

-"Σου δίνουμε χίλια ευρώ
να ρθεις να μας ψηφίσεις",
"Τίποτα πιο ανήθικο 
δεν έχεις να ζητήσεις;" 
"Έλα το Σαββατόβραδο
να χτυπηθείς στο Sachi"

-"Με τέτοια δύσκολη ζωή 
κέφι πώς να μου κάτσει;"
-"Θέλεις να κλείσω reserve 
την Κυριακή στις Μούσες;"

-"Αν ήσουνα στη θέση μου
για πες μου πώς θα ζούσες;"
Έχω τόσα προβλήματα
κι όμως δε βρίσκω λύση
υπάρχει, ρε συνάδελφοι, 
κάποιος να με βοηθήσει;"

Κι ενώ ήτανε έτοιμος
τράπεζα να ληστέψει 
του δίνουν προσκλητήρια
να πάει να χορέψει!

Μες την απελπισία του
είπε να μην ψηφίσει
Μα ένα ανθρωπάκι κόκκινο
ήρθε να του μιλήσει.

Του πε για δικαίωμα
στην ενιαία παιδεία
για σίτιση, για στέγαση 
και δωρεάν βιβλία

Τόσο πολύ του άρεσε
ετούτη η ιδέα
που πάλεψε κι αυτός μαζί
για μια ελπίδα νέα!!!"
Posted by at
Labels: , ,
Εγγραφή σε: Αναρτήσεις (Atom)